Итоги экзамена по математике в Хошимине: отзывы выпускников и уровень сложности заданий

Уровень сложности по мнению участников

После экзамена в экзаменационном центре имени Фам Ван Чиеу в районе Тонг Тай Хой многие участники из Хошимина охарактеризовали экзамен как посильный. По данным издания, большинство учеников смогли ответить на все вопросы, а затруднения вызвали лишь несколько заданий повышенной сложности в конце работы.

Участница Хоанг Минь Ань из средней школы имени Нгуен Чунг Трука рассказала, что не справилась с двумя последними вопросами, но в целом считает экзамен сданным. Она отметила, что второй и третий разделы потребовали больше времени на обдумывание, однако сам уровень заданий оказался для неё приемлемым.

Другая участница — Джиа Нгок из средней школы Чан Хун Дао — сообщила, что оказалась удивлена невысокой сложностью экзамена. Она завершила работу примерно на 15 минут раньше отведённого времени и оценила свой результат в 90–95% правильных ответов. По её словам, задания хорошо соответствовали материалу учебного года и были схожи по формату с пробным экзаменом, затруднения вызвали лишь несколько вопросов высокого уровня сложности в финальной части.

Структура экзамена и прогноз экспертов

Из опубликованной информации следует, что экзаменационный бланк включал 22 вопроса, разделённых на три части. Около 70% содержания ориентировано на программу 12-го класса, ещё примерно 30% — на знания из 10-го и 11-го классов.

Первая часть состояла из 12 вопросов с множественным выбором, из которых шесть касались программы 12-го класса и шесть — программы предыдущих лет. Эксперты оценивают эту часть как доступную: учащиеся со средним уровнем подготовки могли набрать около трёх баллов без существенных затруднений. Вторая часть включала четыре вопроса типа «верно или неверно»: один — по теме функций на уровне знаний и понимания, три оставшихся — на практическое применение, включая задачи с первообразными, условную вероятность и системы координат в пространстве.

Г-жа Ле Фан Фуонг Нгок, заведующая кафедрой математики в средней школе имени Нгуен Хуу Тхо в Хошимине, отметила, что структура экзамена в значительной мере совпала с пробным экзаменом и с официальным экзаменом 2025 года, проведённым Министерством образования и профессиональной подготовки. По её прогнозу, распределение баллов в этом году будет относительно хорошим и сконцентрируется в районе 7,0 баллов; ожидается, что число максимальных оценок в 10 баллов превысит показатели экзамена 2025 года.

Что стоит учитывать тем, кто готовится к следующему году

Несмотря на то что кандидаты и эксперты в целом оценили экзамен как доступный, в структуре заданий сохраняется чёткая дифференциация по сложности. Это означает, что базовые баллы можно набрать при стабильной подготовке, но для высоких результатов требуется умение работать с задачами на практическое применение — те самые, которые оказались наиболее трудоёмкими в финальной части.

Для тех, кто планирует поступление во вьетнамские вузы по результатам выпускных экзаменов средней школы, полезно обратить внимание на несколько моментов. Во-первых, значительная часть экзамена опирается на программу старшего класса, но около трети заданий требуют знаний за два предыдущих года — это повод систематически повторять материал, а не готовиться точечно. Во-вторых, формат заданий второй части с практическим применением (первообразные, вероятность, координаты в пространстве) требует не только знания теории, но и навыка интерпретации задач. В-третьих, прогнозируемое смещение распределения баллов в сторону 7,0 и рост числа высших оценок может повлиять на конкурентный порог при поступлении — это стоит отслеживать при объявлении официальных результатов.