Почему современные выпускники боятся будущего больше, чем школьных экзаменов

По данным The Canberra Times, в канберрском колледже St Francis Xavier педагоги начинают экзаменационный сезон не с повторения формул, а с разговоров о том, что на самом деле волнует старшеклассников. Разговор получился небольшой, но очень узнаваемый для любой семьи, где подросток стоит на пороге выпускных классов.

Главные страхи — не экзамены, а будущее

Журналисты поговорили с учениками выпускного года — это аналог нашего одиннадцатого класса — и обнаружили, что оценки волнуют ребят гораздо меньше, чем вопрос «а туда ли я вообще иду». Многие признаются, что искусственный интеллект заставляет сомневаться в выбранной профессии ещё до того, как они в неё вошли: одна ученица, мечтающая о карьере в сестринском деле и акушерстве, надеется, что ИИ обойдёт её специальность стороной, а вот её одноклассники рассуждают иначе и задаются тем самым вопросом, который сегодня задают себе миллионы студентов по всему миру — что делать, если получишь диплом, а применить его будет негде.

Второй источник тревоги — социальные сети. Подростки описывают онлайн-пространство как место, где легко потерять уверенность, начать сравнивать себя с другими и свернуть не туда. Третий — внутреннее давление: ощущение, что ближайшие пару лет буквально определяют всю дальнейшую жизнь, и любая неудача сейчас кажется непоправимой.

Что делает школа

В St Francis Xavier College экзаменационный период начинается с работы над благополучием. Директор Sandra Darley подчёркивает, что школьное благополучие — это часть общешкольного подхода к обучению, а не отдельная «позитивная акция». Подобные мероприятия в колледже проводятся уже несколько лет, и, по наблюдениям педагогов, после них растёт вовлечённость в учёбу и улучшается подготовка к экзаменам. Сейчас школа выстраивает целостную общешкольную систему благополучия.

И — очень важная деталь для родителей — сама система оценивания здесь устроена мягче, чем кажется привычной нам: итоговые баллы для поступления в университет складываются из работы за 11 и 12 классы, а не из результата одного выпускного экзамена. Для подростка это означает, что одна плохая неделя не перечёркивает двухлетний труд, и это, пожалуй, самая ценная деталь во всей публикации.

Что с этим делать нам

Эта история перекликается с тем, что обсуждают и в других странах. The Times of India открывает постоянную рубрику, где эксперты отвечают на родительские вопросы — о выборе школьной программы, о необходимости репетиторства для конкурсных экзаменов, о поступлении в зарубежный вуз и о том, какую специальность выбрать, когда ИИ меняет рынок труда. Агентство Saba сообщает о запуске дополнительных экзаменов для старшеклассников.

Для нас главный практический вывод мягкий, но важный. Если ваш школьник сейчас проводит вечера не за учебой, а за сравнением себя с одноклассниками в соцсетях и тихо боится, что выбрал «не ту» специальность, — это не повод усиливать давление, а повод сесть рядом и просто поговорить. Экзамены никуда не денутся, а ощущение, что дома тебя слышат, работает лучше любого репетитора. И ещё одна практическая мысль: если у вас есть возможность выбрать программу, где итоговая оценка складывается из работы за несколько лет, а не из одного экзамена, — стоит хотя бы узнать о такой опции и обсудить её со школой.